目录
化学·生活·社会
“膜”法世界——膜材料的发展与应用杨畅;夏炎;1-6
奇妙的化学发光：鲁米诺检测血迹袁传军;7-10
课程·教材·评价
基于OBE理念的混合式教学模式在无机及分析化学课程中的实践乐薇;杨文婷;龚乃超;11-17
自学知识点在考试卷面中的分值比例研究王萍;饶红华;刘姗姗;林世静;18-22
理论教学
构建线上线下混融的高效分析化学课堂——以沉淀滴定法为例焦琳娟;郭会时;黄冬兰;丘秀珍;23-28
结构化学教学资源开发——以突破分子轨道理论教学障碍点的资源为例孟祥军;石瑾;王秀阁;29-34
实验教学
绿色氧化法制备联苯类化合物的研究性实验设计与实践蒋达洪;肖朵朵;贾惠芳;周建敏;35-39
维生素C的3种分光光度法测量比较——仪器分析设计性实验教学的探索与实践章平平;吴晓慧;唐传球;40-44
多孔MOFs(UiO-66和UiO-68)合成与表征的综合性大学化学实验戴昉纳;沈国平;崔敏;45-50
“创青春”创新创业实训项目：基于1,4,5,8-萘四甲酸的绿色合成及产业化构思陈睿;田月;夏治平;刘鑫;王玫萱;王蓉;于三三;姜新东;51-54
“燃烧热的测定”实验的地区性绿色化设计及实践——以广西高校为例胡飞龙;杨树枫;米艳;黄钦;王飒飒;罗伟强;55-57
基于多平台的线上实验教学——光伏发电驱动高效催化水分解制氢气虚拟仿真实验魏灵灵;张航;郑浩铨;马艺;张伟强;焦桓;58-64
非化学专业化学教育
“纤维化学与物理”课程混合教学模式的探索黄鑫;周伟涛;王少博;马季玫;黄伟韩;张晓莉;65-70
“医用高分子材料”思政示范课教学案例设计金天翔;钱勇;邓慧宇;71-74
农林院校校外实验教学基地分类考评机制及考评指标改革研究——大学化学校外实践基地实证分析郭明;冯润萍;周建钟;李铭慧;白丽群;杨雪娟;吴荣晖;吴烨媛;75-80
信息技术与化学
PROII软件在乙醇-水精馏分离实训中应用的案例教学戴险峰;81-85
基于手机录像实现莱顿弗罗斯特现象的观察姚夙;操江飞;韦寿莲;黎沛宏;86-89
调研报告
高校实验室安全教育在线资源调查研究王晓艳;任笑红;90-94
问题讨论与思考
关于五元环内酯开环反应性的商榷纪明君;郭丽华;韩佳宇;吴梦琦;95-98
国内外动态
中英大学化学实验课程的比较与思考——以英国莱斯特大学化学实验课程为例宋文璟;周亮;王万辉;99-105
化学史与化学史教育
Friedel-Crafts:伟大的反应与伟大的合作者李万方;邓钦月;黄明贤;106-111
书评
优秀传统文化融入高校思想政治教育研究吴萧萧;112
经济后发达地区职业教育发展的新思路研究——评《广西现代职业教育体系建设研究与实践》陈一鑫;113
2021年《化学教育》订阅通知
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第六届全国化学教育高峰论坛通知
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